Pristupacnost digitalne tehnologije
|
Za realizaciju šeste aktivnosti nastavnice su oblikovale mješovite grupe, kombinirajući učenike obje škole sudionice projekta. U oblikovanju grupa pomogla im je analiza samovrednovanja i vršnjačkog vrednovanja koje su učenici proveli za tu namjenu pripremljenim obrascima. Osim što su oblikovale grupe, nastavnice su imenovale i voditelje grupa. Njih su odredile nakon analize vršnjačkog vrednovanja, a s obzirom na povjerenje koje su im dali ostali učenici. Voditelji grupa dobit će ulogu učenika administratora koji imaju ovlasti objavljivanja materijala na Twinspaceu. Isto tako, svaki voditelj grupe, otvorit će na usluzi OneDrive dijeljenu mapu i u nju postaviti dokument u koji će zapisati plan rada da bi se ostali članovi grupe mogli po njemu ravnati. Članovi grupe će u taj dokument zabilježiti svoje brojeve mobitela, zbog oblikovanja grupa na WhatsAppu, a s ciljem brze i lake međusobne komunikacije. Dijeljena mapa će biti na raspolaganju svim članovima grupe i bit će spremište materijala i izvora na osnovu kojih će biti stvoreni završni uratci. Oblikovano je šest grupa učenika s obzirom na šest skupina osoba s posebnim potrebama. Svaku od skupina osoba s posebnim potrebama određuju vrste teškoća koje te osobe mogu imati. To su:
Svaka od grupa učenika dobit će zadatak istražiti probleme jedne od gore navedenih skupine osoba s posebnim potrebama. Osim što trebaju istražiti probleme tih osoba, trebaju istražiti i pomoćne tehnologije i prilagođene digitalne sadržaje koji tim osobama omogućavaju kvalitetniji život. Ponuđeni izvori:
0 Comments
Leave a Reply. |