Pristupacnost digitalne tehnologije
|
Da bismo predstavili naš projekt i njegove posljedice, odlučili smo stvoriti e-knjigu. E-knjiga će sadržavati detaljan opis svih naših aktivnosti i prikaze realizacije istih.
Da bi realizirali ovu aktivnost, učenici će nastaviti raditi u prethodno oblikovanim grupama. U slučaju da postoje želje ili potrebe, grupe se u dogovoru s nastavnicama mogu preoblikovati. S obzirom na broj aktivnosti i ostale sadržaje koji su kroz projekt nastali, te s obzirom na broj grupa učenika, potrebno je napraviti odabir i podjelu sadržaja kojeg se planira staviti u e-knjigu. Svaka će grupa dobiti na obradu određenu količinu sadržaja. Međusobno će dogovoriti što od sadržaja staviti u knjigu, a što ne. Te će sadržaje uobličiti u smisleni tekst koristeći zajednički dijeljeni dokument. Voditelj svake pojedine grupe, za tu će namjenu pokrenuti dijeljeni dokument i ostale članove pozvati na suradnju. Učenici će pripremit i slike koje uz pripadajuće sadržaje žele prikazati. Učenici će posljednje inačice svojih dijeljenih dokumenata još jednom pregledati. Obratit će pažnju na sadržaj, ali i na pravopisnu ispravnost. Kada su u potpunosti zadovoljni učinjenim, voditelji svake od grupa će materijale podijeliti s nastavnicama. Nastavnice će tako pripremljene materijale umetnuti u e-knjigu. Smatramo da je ovakav način rada puno praktičniji i vjerujemo uspješniji, za razliku od načina u kome bi učenici direktno umetali sadržaje u neku od aplikacija za izradu e-knjige.
0 Comments
Održano edukativno predavanje “Osobna priča o asistivnoj tehnologiji” prof. Miroslava Vrankića23/5/2021 U sklopu našeg eTwinning projekta “Pristupačnost digitalne tehnologije osobama s posebnim potrebama” 20. svibnja održano je online edukativno predavanje “Osobna priča o asistivnoj tehnologiji” profesora Miroslava Vrankića. Predavanje je bilo namijenjeno prije svega sudionicima projekta, ali i široj zainteresiranoj javnosti pa je u aplikaciji Zoom predavanje pratilo četrdesetak slušatelja. Gost predavač Miroslav Vrankić doktor je znanosti i redoviti profesor na Tehničkom fakultetu u Rijeci. Zaslužan je za razvoj nekoliko tehnoloških pomagala koja uvelike olakšavaju život osoba s invaliditetom i djeci s teškoćama u razvoju te je jedan od sto najvećih pokretača promjena u ovome dijelu Europe. Neka od pomagala predstavio je u ovome predavanju, a sve je bilo popraćeno autentičnim videozapisima koji su prikazivali reakcije osoba kojima su pomagala profesora Vrankića itekako olakšala život. Osim toga, prikazao je kako timskim radom sa svojim studentima i sustručnjacima mogu nastati itekako vrijedna pomagala, sustavi i softveri koje s pravom možemo nazvati “čudom tehnologije”. Njegov je rad itekako inspirativan i našim učenicima te poticaj na dodatno usavršavanje i senzibiliziranje za rad s osoba s teškoćama. Izuzetno smo zahvalni na njegovome nesebičnome doprinosu ovome projektu.
U tijeku je 9. aktivnost! A što smo sve do sada radili? Pogledajte kratki prikaz: CARNetov portal skole.hr podsjetio nas je na Međunarodni dan svjesnosti o pristupačnosti. Ovaj smo dan obilježili čitanjem prigodnog članka: Proučili smo i CARNetove stranice PRISTUPAČNOST. Pročitali smo CARNET-ove Smjernice za osiguravanje digitalne pristupačnosti Pregledali smo i postere dostupne za nekomercijalnu uporabu pod Creative Commons licencom 4.0, a za korisnike iz hrvatskog govornog područja. Materijali preuzeti sa www.carnet.hr/pristupacnost (20.svibnja, 2021,)
Naš smo projekt željeli nadograditi predavanjem stručnjaka iz područja asistivne tehnologije, a sve s ciljem motivacije i inspiracije naših učenika. Stoga smo uspostavili kontakt s prof. dr. sc. Miroslavom Vrankićem; profesorom na Tehničkom fakultetu u Rijeci, u Zavodu za automatiku i elektroniku. Zamolili smo ga da održi predavanje za naše učenike i zainteresirane nastavnike. Sretni smo i zahvalni što je dr. Vrankić odmah pristao. Jako se radujemo predavanju koje će se održati 20. svibnja u 19:00 sati. Predavanje će trajati približno jedan sat, a naslov predavanja je “Osobna priča o asistivnoj tehnologiji”. Dr. Vrankić će započeti sa svojim osobnim iskustvom, a potom će predstaviti različite aspekte asistivne tehnologije. Predavanje će biti lako za praćenje, neovisno o tehničkom predznanju, a bit će i motivirajuće za mlade osobe koje tek ulaze u svijet asistivne tehnologije. Da je prof. dr. Vrankić ono najbolje što smo za naš projekt mogli dobiti, između ostalog pokazuju i sljedeći članci: www.glas-koncila.hr (pristupljeno 14. 5. 2021.) www.in-portal.hr (pristupljeno 14. 5. 2021.) kokolingo.hr (pristupljeno 14. 5. 2021.)
Plan 9. aktivnosti detaljnije je upoznavanje s asistivnim tehnologijama i digitalnim sadržajima koji su prilagođeni određenim poteškoćama osoba s posebnim potrebama. Za tu će namjenu grupe učenika istražiti mogućnosti asistivnih tehnologija i digitalnih sadržaja, pa snimiti kratke videoisječke o njima. Za ovu je aktivnosti predviđen vremenski period od tri tjedna.
S obzirom na to da je cilj aktivnosti snimiti videoisječke o asistivnim tehnologijama i digitalnim sadržajima za učenje, učenici trebaju prikupiti zamisli o tome što činiti. Grupe učenika će, za početak, istraživati i promišljati, svaka o vrsti oštećenja kojom se bave. Međusobno će kontaktirati nekim od alata brze komunikacije, na način kako to čine već od 6. aktivnosti. Kao rezultat, trebaju nastati ideje koje će učenici tijekom ove aktivnosti realizirati. Za potrebe bilježenja zamisli, nastavnice su otvorile dijeljeni dokument i poveznicu do njega podijelile na stranici 9. aktivnosti. U taj će dokument svaka grupa zabilježiti ideju koju planira realizirati. Ako s time u vezi, neki učenici žele obaveze podijeliti na drugi način, neovisno o grupi kojoj pripadaju - i to su slobodni učiniti, ali u dogovoru s nastavnicama. Nakon što odluče što činiti, voditelji grupa će u dogovoru s članovima svojih grupa podijeliti zadatke. Da bi uspješno realizirali zamišljeno, koristit će, između ostalog, alate za snimanje videoisječaka i dijeljene mape za pohranu stvorenog. Gotove uradke voditelji grupa objavit će kako unaprijed dogovorimo. Krajnji rok za realizaciju ove aktivnosti je 25. svibnja. Na svoj 16. rođendan eTwinning zajednica zablistala je u punom sjaju a njeni su članovi pokazali svu raskoš svojih znanja i vještina koje su nesebično dijelili, stvarajući pozitivne priče kojima se olakšavao život u ovim neobičnim vremenima.
Dragi učenici, hvala vam što ste i vi dio ove eTwinning priče! Sretan vam Dan Europe i Dan eTwinninga! Kao glavna posljedica 8. aktivnosti, nastale su online provjere kojima se može provjeriti usvojenost ključnih pojmova vezanih za određene teme. U nastavku je ispod svakog naziva teme postavljena poveznica do pripadajuće online provjere.
(za pokretanje provjere potrebno je samo unijeti svoje ime)
|